Ir al contenido principal

NO SEAS PARTE DEL PROBLEMA SI NO DE LA SOLUCIÓN



EL BULLYING TEMA DE ACTUALIDAD   


¿Qué es el Bullying o acoso escolar?

El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.
El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Tipos de Bullying
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea:
- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. 
- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

 ¿Cómo prevenir el bullying?

Es necesario de la cooperación de padres, profesores y alumnos para crear un ambiente seguro y enriquecedor en el que todo el mundo se sienta bien mientras aprende. Por ello, si eres padre:
  • evita comportamientos agresivos y palabras malsonantes en presencia de tu hijo
  • foméntale valores como responsabilidad, cooperación, solidaridad, humildad…
  • enséñale a controlar sus emociones e impulsos
  • ponle límites a su conducta siempre que sea necesario
  • conoce a sus amigos y la relación que tiene con ellos
  • enseña a tu hijo a pedir disculpas y a reconocer sus errores
Es necesario de la cooperación de padres, profesores y alumnos para crear un ambiente seguro y enriquecedor en el que todo el mundo se sienta bien mientras aprende. Por ello,
Si eres padre:
  • evita comportamientos agresivos y palabras malsonantes en presencia de tu hijo
  • foméntale valores como responsabilidad, cooperación, solidaridad, humildad…
  • enséñale a controlar sus emociones e impulsos
  • ponle límites a su conducta siempre que sea necesario
  • conoce a sus amigos y la relación que tiene con ellos
  • enseña a tu hijo a pedir disculpas y a reconocer sus errores
Si eres profesor:
  • crea un ambiente sano donde los alumnos se sientan seguros de ser ellos mismos.
  • penaliza los malos comportamientos y refuerza los buenos.
  • da charlas sobre el bullying.
  • promueve que tus alumnos tengan más y mejor autoestima.
  • fomenta la cooperación y las actividades en grupo.
  • fíjate más en aquellos alumnos más indefensos y habla con ellos personalmente si has visto cosas sospechosas.
  • si sospechas de algún caso de bullying contacta con el responsable inmediatamente.
Si eres alumno: 
  • no juzgues a tus compañeros por su apariencia.
  • no emplees nunca la violencia como solución de los problemas.
  • comunica inmediatamente al profesor si has presenciado algún caso de bullying.
  • no trates a tus compañeros como no te gustaría que te trataran a ti.
  • relacionate con los compañeros que veas que están más solos en clase.
  • rechaza la violencia y el maltrato como forma de relacionarse con los demás.
Prevenir el bullying está en manos de todos y cada uno de nosotros y si todos aportamos nuestro grano de arena conseguiremos que este grave problema por fin desaparezca.

Comentarios

Entradas populares de este blog

El ciclo del agua

¨UN RECURSO ESPECIAL¨ El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos que forman la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, porque el agua solo se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico. El agua de la Tierra se encuentra en su mayor parte en forma líquida, en océanos y mares, como agua subterránea, o formando lagos, ríos y arroyos en la superficie continental. La segunda fracción, por su importancia, es la del agua acumulada como hielo sobre los casquetes glaciares antártico y groenlandés, con una participación pequeña de los glaciares de montaña de latitudes altas y medias, y de la banquisa. Por último, una fracción menor está presente en la atmósfera en estado gaseoso (como vapor) o en estado líquido, formando nubes. Esta fracción atmosférica es muy importante para el intercambio entre los compartimentos para ...

APRENDIZAJE ES COMPARTIR LOS CONOCIMIENTOS

APRENDIZAJE ES COMPARTIR LOS CONOCIMIENTOS  Muchos son los elementos que propician la transferencia de conocimientos según nos informan la mayoría de los estudiosos del tema, yo quisiera destacar y fijarme, en esta ocasión, en uno solamente, dado su carácter sustancial, aunque fundamentalmente los ordenaría en el siguiente orden de importancia: la cultura, los medios tecnológicos, materiales educativos y los sistemas de evaluación; ciertamente no basta con uno sólo de ellos por muy significativo y ventajoso que éste sea, todos deben funcionar en una perfecta armonía y sintonización si queremos obtener buenos y perennes resultados, resultados positivos, satisfactorios y exitosos para nuestro bien personal y colectivo. http://practicadocentemexico.blogspot.com/2013/03/compartir-conocimiento.html  http://www.escalae.org/uno-para-todos-y-todos-para-uno-gestion-del-conocimiento-entre-profesores/ 

LA MOTIVACIÓN ES LA CLAVE DEL ÉXITO

LA MOTIVACIÓN ES LA CLAVE DEL ÉXITO  La enseñanza de las ciencias naturales en  la educación, siempre ha sido motivo de  análisis desde el punto de vista pedagógico.  El ejercicio de la profesión de un maestro  en ciencias naturales, debe tener presente  que su misión ante todo, no puede ser otra, que la de formar y orientar al niño, niña, joven en su aprendizaje, en la búsqueda de la verdad y la generación de conocimiento. Además de impartir sus conocimientos en esa área, con la máxima eficiencia y probidad, un maestro  debe motivar, enseñarles a crear y a disfrutar la ciencia, entendiendo que los mismos, deben constituir, analizar y decidir cómo transformar su realidad y su región a partir del conocimiento que adquieren y generan, a fin de que a través de las enseñanzas impartidas, se logre promover con altos estándares de calidad, el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, no sólo en el aula de clase, sino para la vida. https:...